LIDER BRANŻY KOMPUTERÓW PRZEMYSŁOWYCH
|
Ekran LCD o przekątnej 8.4", maksymalna rozdzielczość 800x600, obsługa interfejsu SVGA, 18bit LVDS, napięcie pracy 3.3 V, zużycie energii: 3.3 W
Zestaw zawiera również falownik do AU 8.4" LCD, kabel LVDS do ICOP-0096/0078, konwertery LVDS / 18-bit TFT do produktów serii VSX/VDX i Vega86, kontroler TouchScreen.
Podobne produkty
 Konwerter RS232 na 5V TTL... Cechy produktu  ATC-102
 Konwerter USB na RS232 w standardzie 3.3V TTL oraz 5V TTL. Maksymalna prędkość: ... Cechy produktu ATC-830
 Ekonomiczny konwerter TTL/RS-232/422/485 na TCP/IP do wbudowania, 6 konfigurowal... Cechy produktu ATC-1000M
 Modem radiowy, 433 MHz 10 mW, TTL, Zasięg komunikacji do 300 m.... Cechy produktu ATC-863-module-S0
Konwerter RS232 na 3.3V TTL... Cechy produktu ATC-102-3.3V
 Konwerter TTL/RS-232/422/485 na TCP/IP do wbudowania... Cechy produktu ATC-2000M
 Modem radiowy 868 MHz 100 mW, TTL, zasięg komunikacji do 500 m.... Cechy produktu ATC-871-module-S0
 Modem radiowy 868 MHz 500 mW, Zasięg komunikacji do 1000 m, TTL... Cechy produktu ATC-873-module-S0
 Modem radiowy 433 MHz 10 mW interfejs TTL. Zasięg komunikacji do 300 m.... Cechy produktu ATC-863-S0
 Karta pomiarowa ISA 32DI/32DO TTL i 6-kanałowy Licznik/Regulator... Cechy produktu DIO-64/6
Karta pomiarowa ISA 32DI/32DO TTL i 3-kanałowy Licznik/Regulator... Cechy produktu DIO-64/3
 Modem radiowy 868 MHz 500 mW interfejs TTL. Zasięg komunikacji do 1000 m.... Cechy produktu ATC-873-S0
Modem radiowy 868 MHz 100 mW interfejs TTL. Zasięg komunikacji do 500 m.... Cechy produktu ATC-871-S0
 Inteligentna karta "Watchdog Timer" bez terminala, kabla, buzzera, LED, czujnika... Cechy produktu WDT-02
 Ekran LCD 6.4", 640x480 VGA, 18bit TTL, 3.3 V / 2.6 W... Cechy produktu LCD-LG064-SET
 Moduł do wbudowania z interfejsem RS-232, 1x RJ-45, 1x RS-232, 10M/100M... Cechy produktu ATC-2000-EVB
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wprowadzenie
