LIDER BRANÆY KOMPUTERÓW PRZEMYS£OWYCH
|
Modu³ MicroSD IDE. Obs³uguje wszystkie serie kart procesorowych Vortex86DX .
Tabelka poniæej prezentuje parametry techniczne urz±dzenia. W przypadku, gdyby prezentowane w niej informacje by³y niekompletne lub budzi³y w±tpliwo¶ci prosimy o kontakt mailem b±d¼ telefonicznie z naszym dzia³em technicznym. Dodatkowo s³uæymy pomoc± w doborze w³a¶ciwego urz±dzenia tak, aby optymalnie spe³nia³o wymagania Państwa projektu.
Podobne produkty
 128M 44 Pin IDE Connector, (V/HL/H) Mount DiskOnModule... Cechy produktu  1G 44 Pin IDE Connector, (V/HL/H) Mount DiskOnModule... Cechy produktu 2G 44 Pin IDE Connector, (V/HL/H) Mount DiskOnModule... Cechy produktu 512M 44 Pin IDE Connector, (V/HL/H) Mount DiskOnModule... Cechy produktu  Bezwentylatorowy komputer typu BOX z procesorem Intel Atom™, 2GB RAM, IDE... Cechy produktu PVS-1A10
   Bezwentylatorowy komputer typu BOX z procesorem Intel Atom™, 2GB RAM, IDE... Cechy produktu WEBS-2120
 Mini komputer typu BOX z procesorem Intel Atom N270, 2GB RAM, 1x IDE, 2x SATA, C... Cechy produktu AFC-6570
 Komputer kompaktowy Intel Pentium M/Celeron M, 1 GB RAM, VGA, LVDS, DVI, 2xGigab... Cechy produktu eBOX630-821-FL-D
 Komputer jednop³ytkowy 3.5 cala, Intel Poulsbo, procesor Intel Atom Z530, 512MB ... Cechy produktu EMB-3650
 EMB-4650 P³yta g³ówna EPIC z procesorem Intel Atom Z510P, oparta na chipsecie In... Cechy produktu EMB-4650
 Komputer kompaktowy Intel Pentium M 1.4GHz, 1 GB RAM, VGA, LVDS, LAN, 4xUSB, Aud... Cechy produktu eBOX748-FL1.4G-DC
 Terminal dotykowy, 19", 1440 x 900 60Hz, procesor Intel Pentium E5300 2,60 GHz, ... Cechy produktu 19R2
Terminal dotykowy, 19", 1440 x 900 60Hz, Dual-Core Intel 1.6 GHz Atom, 1GB DDR2 ... Cechy produktu 19R1
 Modu³ konwertuj±cy standard Compact Flash na IDE... Cechy produktu  Modu³ konwertuj±cy Compact Flash na IDE... Cechy produktu  Komputer kompaktowy, AMD Geode LX800 500 MHz, 256MB DDR, 3x RS-232, 1x RS-232/42... Cechy produktu eBOX745-FL500-RC-NP AC
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wprowadzenie
